巧用直观,助力结构化学习

——《小数的初步认识》教学思考

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摘 要:结构化学习是一种在整体性意识统整下建立认知结构的学习,有助于学生形成结构化的思维。根据小学生的认知特点,教学中可以借助直观,为结构化学习赋能。具体来说,借助图形直观,激活学生对结构的已有认知;依托操作直观,内化结构的意义;运用工具直观,使结构更加具体。

关键词:《小数的初步认识》;直观图形;结构化学习

结构化学习是一种着眼于整体、立体构建认知结构的学习。(剩余1678字)

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