项目化学习设计:素养进阶之“梯”
——以人教版PEP英语五年级上册Recycle1为例
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【摘要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求英语课程围绕核心素养开展。教师就可以尝试利用项目化学习方式，通过分析整合教材，确定项目学习主题语境;关联配对课内外资源，搭建项目学习进阶支架;反思评价阶段收获，形成项目学习结构化成果。
【关键词】素养导向;项目化学习;小学英语;Recycle单元
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）对于核心素养的提出，要求教师要转变传统的教学理念，从关注学科知识转向关注学科独特育人价值。（剩余4451字）