指向思维品质提升的英语阅读圈教学实践

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【摘要】学生思维品质的培养已成为英语学科核心素养的重要组成部分。为提高学生的思维品质，以自主阅读为主的新型教学模式——阅读圈值得在小学高年级英语教学中进行探索。以绘本Zob is bored为例，借助阅读圈的形式，引导学生在自主阅读的基础上进行深层次的阅读分享，培养学生分析、交流以及思辨思维能力，渗透阅读策略，发展语言的综合运用能力，培养学生的思维品质。（剩余8701字）

试读结束

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