整本书阅读学习任务群实践策略
——以《鲁滨逊漂流记》为例
【摘要】整本书阅读学习任务群具有丰富学生阅读经验、培养学生阅读习惯、涵养学生思想品格、发展学生核心素养等诸多育人功能。为了更好地发挥整本书阅读学习任务群的育人功能，可利用启读、赏读和创读，不仅能深化学生对书籍内容的理解，还能培养他们的创新能力。
【关键词】整本书阅读;学习任务群;实践策略
《义务教育语文课程标准（2022年版）》分三个层面设置了六个学习任务群，其中整本书阅读是一个完整、独立的拓展型学习任务群，旨在引领学生合理制订阅读计划，运用适切的方法阅读整本书，借助多种方式分享阅读心得，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，丰富精神世界。（剩余4096字）