家长

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刊首

请不要忽略我“崩溃式”的求助

自从青春期来临之后，我的生活好像变得不一样了。曾经阳光乐观、遇事从不往心里放的我，变得郁郁寡欢、多愁善感。在我眼中，世界好像更“锋利”了，而我也好像更脆弱了，同学的一个眼神、老师的一句批评就可能引起我心中的惊涛骇浪或轩然大波。当我的生活迎来...

聚焦

家长要扮演好调控、疏导孩子情绪的角色 等

大部分孩子进入高中后因所学知识增多、知识难度加深、学习跨度变大而感到学习吃力，成绩下滑，产生心理压力。心理素质相对较弱的学生会产生情绪波动，如果学习状态调整不及时、不得法，加之家长或老师的高期待带来外部压力，孩子很容易消极、迷茫。孩子沉迷于...

孩子青春期“崩溃”，您关注了吗

一位朋友的儿子今年13岁了，她发现这一两年自己简直无法和儿子相处。儿子的身高已经超过了她，随之增长的还有捉摸不定的脾气。最近，她发现儿子迷上了游戏，有时作业还没写完就拿着手机玩游戏，玩到很晚还不睡。她提醒儿子学习和休息。儿子只是“嗯嗯啊啊”...

重视孩子的每一次“崩溃”

青春期是每个人成长过程中都需要经历的重要时期。它既标志着成长与美好，又代表着敏感与忧愁。青春的活力让每一个孩子都焕发光彩，但情绪的波动也让孩子“饱受伤害”。青春期是孩子成长路上的重要阶段，也是家长需要注意的关键时期。很多家长在这个阶段都会产...

崩溃的“曼陀罗”

青春期的孩子很可能会把自身微不足道的一点点瑕疵无限放大成无与伦比的缺陷，从而引发异常焦虑和情绪失常，乃至崩溃。 少女的烦恼 14岁的小曼，身姿婀娜，丽质容光，花一样的人生季节。家境殷实，父母慈爱，曾经的小曼也是个懂事的孩子，学习从没让老师和...

拥抱社会 重塑青春

男孩小贝，小学时是别人眼中的“学霸”，学习成绩一直遥遥领先。初一时成绩也名列前茅。可是升入初二后，小贝却“一蹶不振”，上课睡觉，作业完不成，学习成绩急转直下，各科测试红灯频现，老师、家长和他谈话，小贝是不卑不亢不吭声。教育过后，涛声依旧……...

家校联手“拯救”青春

阳春三月，草长莺飞。青春，是一个人生命中的“春天”，拥有着和煦的阳光、湛蓝的天空与旺盛的生命力。然而，春天里的每一天并非都是晴空万里，春天也会有狂风和阴霾，就像青春也有波折和坎坷。青春期阶段，孩子的心灵较为脆弱，情绪比较敏感，很容易做出在成...

陪孩子顺利度过青春期

年前，一位孩子已在名牌大学上学的家长曾经感慨地对我说，她有两个时期曾经萌生过“怎么会生出这样的孩子”，甚至后悔生了孩子的想法，一是在孩子“玩什么都明白、加减法却怎么也教不会”的小学时期，二是在孩子“我行我素、油盐不进、说什么杠什么”的青春期...

家长要成为孩子的心理“调速器”

而改善家庭氛围，建设学习型、成长型、友好型家庭，才是有效避免青春期孩子“崩溃”的不二法门。人作为世界上最高等的社会性动物，不仅有为了生存的各种生理需要，而且有多种多样的复杂情感和社会性需要。所谓的情绪反应，就是人们的需要没有得到正常满足时产...

方略

家长也会“不成熟”

同事刘晴送给女儿的生日礼物是一本笔记本，本子扉页上写着：“家长也可能是不成熟的大人，希望女儿多给爸妈提建议，帮助爸妈成为合格的家长。” 刘晴的女儿上小学三年级。刘晴说，早点放低姿态，迎接女儿的批评，虚心接受女儿的建议，莫要等到青春期，孩子自...

女儿的枕边书

白天事情多，心情杂乱，我喜欢每晚休息前打开床前的台灯，静静读上几页书，因此枕头边也就经常放着几本书，有时是新来的杂志，有时是唐诗宋词。女儿受我影响，虽然才上小学一年级，但是也读了不少故事，她把经常读的书也放到床上，调皮地跟我说：“妈妈，这是...

教孩子懂得“让步”

放学后，外孙冬冬一进门就气呼呼地将书包往沙发上一抛，愤愤不平地发牢骚：“张帅一点儿都不‘仗义’，小事上斤斤计较，以后再不和他做朋友了。” 听到外孙的这一番吐槽，作为外公的我心里纳闷，于是就让他讲明事情的原因。原来，母亲节要到了，班里打算搞一...

家校有效配合 共育效果最佳

家庭教育也好，学校教育也罢，二者虽然地点有别，主体不同，内容各有侧重，但根本目标却是一致的，施加的影响都会聚焦于孩子一个人身上。二者唯有相互支持，有效配合，方能实现“1+1>2”的最佳教育效果。 经常听到有家长这样说：“老师，我不懂教...

鹦鹉学“咳”

有人问我，父母于教育子女中该做些什么？我的回答是，父母该先做好自己。美国作家克里斯蒂安·伯比曾说：“比起道理，以身作则可以带来更多的追随者。我们不自觉地去模仿自己喜爱的人，去靠近我们最敬仰的人。”潜移默化、耳濡目染在家庭教育中的作...

点亮孩子成长路上的灯塔

想要点亮孩子成长的灯塔，让其拥有健康人格的目标感，最重要的就是在目标设定时，一定要与孩子协商，要根据他的热爱和兴趣去引导。 春分时节，春柳如烟。午后，徜徉在独墅湖沿岸，感受着春天的气息。各色樱花灼灼绽放，嫩绿的柳芽儿正从枝条中抽丝，有一半的...

幼小衔接班，上还是不上

为帮助孩子顺利越过人生的第二道“龙门”，驶入小学学习的快车道，做好幼小衔非常必要。 贝贝今年6岁了，暑假后就要上小学了。最近，贝贝的好几个小伙伴都“退园”去上衔接班了，这让贝贝的妈妈焦虑不已：去年，邻居A的孩子上了衔接班，现在是班里的尖子生...

培养兴趣是学好数学的关键

有了正确的方法，数学学习也就变得趣味十足，家长需要做的从来不是在孩子写作业时对每一道题都进行细致入微地讲解，而是要培养孩子良好的学习兴趣，因为兴趣是孩子最好的老师与学习的原动力。 随着“双减”政策的落实与推进，家长群中出现了“几人欢喜几人忧...

迈过“三年级现象”这道坎

每一个孩子都具有不同个性，每一个孩子都是向上向善向美的，每一个孩子都期待父母的认可。培养孩子是一项长期而系统的“工程”，也是一场“持久战”，需要家长在实践中不断摸索，反省和总结每个时期的不足，并及时改正。 很多家长都听说过，老师们也都经历过...

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让青春期的孩子不再“emo”

前段时间一个词风靡网络——“emo”（在网络语境下，常用来代表“丧”“忧郁”“伤感”等含义），很多人动不动就把这个词挂在嘴边，连上初中的孩子都会随口说：“考试题太难了，真是‘emo’。”有些孩子说这个词只是觉得好玩儿，而有些孩子是真的“em...

每个女孩都有一颗公主心

“每个人都能成为公主吗？妈妈，我能成为公主吗？你呢？”一个周末的晚上，陪女儿看了电影《芭比之魅力公主学院》后，她大发感慨，不断向我提问。 一个原本只是饭店服务员的女孩，因为偶然的机会进入公主学院，却在那里发现了自己的身世秘密，她积极勇敢地和...

讲述

母亲的担忧

老家门前装上了摄像头，有直播，有回看，每一帧都清晰。远在天边，家在眼前，网络也太神奇了。这两年，我的手机APP里，“移动看家”的使用频率仅次于微信、支付宝。有事没事，一想起来就点进去看看。 老母亲，年纪“90+”，她有两个习惯性动作，我也是...

一个有仪式感的生日

好在一切都还不晚，一切都来得及。看着母亲脸上的笑容，我想好了，以后的每个节日，包括父亲的每个生日，我都要给他们好好过，给足他们应有的仪式感。 周末一大早，随着闹钟声的响起，我们全家都一骨碌起了床，之所以这么整齐又动作迅速，是因为我们说好了要...

女儿“鸡妈”

生活中很多父母喜欢“鸡娃”（“鸡”就是激励的意思），我的女儿却喜欢“鸡妈”。 自从我退休以后，女儿就开启了“鸡妈”模式，她时不时地“鸡”我一下，没想到这小小的招数，竟让我的退休生活发生了意想不到的改变。 我刚退休的时候，生活过得枯燥无味。一...

谁言寸草心

曾经，父亲用他的苦，成全了我的甜；未来，我用我的苦，归还、弥补父亲的甜。而受益最大的，自始至终是我。 人们常说，学生是生活在象牙塔里的，无忧无虑。如今，我已经来到了象牙塔的出口。幸运的是，研究生毕业前，我已签定了入职单位。不久，我将用双手耕...

音乐是开启孩子智慧的金钥匙

让孩子学习音乐是为了提升音乐素养，提高审美能力，怡情养性、修养品德，让孩子能更好地享受音乐，而不是家长用来炫耀自己教育有方的资本，更不是为孩子升学打造的一块敲门砖。 音乐里飞出的“相对论” 1915年的一个清晨，在德国柏林的一间别墅里，一位...

重视食育，吃出健康

只要家长们坚持“以食育人”的新理念，不断通过各种手段和方法对孩子进行食育，孩子一定能在餐桌上养成影响其一生的良好习惯，让健康与快乐相伴终生。 “民以食为天，教以育为先。”幼儿阶段是健康饮食习惯养成的关键期，但很多幼儿更喜欢吃甜食和油炸食物，...

对孩子温柔以待

不要抱怨带孩子累人，也不要抱怨那个小家伙总是惹你生气，等孩子长大，那些曾经过往的一切，就成了我们最怀念的时光。 陪伴孩子成长是一场浪漫而美好的时光之旅。时光是不可逆转的，孩子成长的美好瞬间一旦错过了，便无法重来。我很珍惜与孩子共同成长的美妙...

外公的菜园

小时候，我经常随父母到外公家走亲戚。外公在家东边的沟渠旁经营的菜园子，让我久久难忘。 翻越重岗山，穿过热热闹闹的陈集，往西约一公里就是外公家所在的村庄——英李。村子很大，中间隔着一道大水塘子，塘子里有碧绿的藕叶和美艳的荷花，池塘前后有四排人...

读图时代阅读 家校如何配合

读图时代，人们的注意力容易被图片吸引，从而忽略文字等其他内容，读图时代是科学技术发展和信息技术应用普及的必然结果。它一方面使学生能更迅速更直观地接收信息，从而提升了信息传递速度；另一方面对学生的专注度造成危害。随着“阅读图像”代替“阅读文字...

在青春时光遇见最好的自己

在党的二十大报告中，习近平总书记寄语当代中国青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” 何为青年？李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”他告诫我们，青春，是人生最重要的...

本刊视线

家园携手 共育花开

“忽视一个父母就意味着放弃一个孩子的教育”，家长是一个庞大的群体，尤其是对幼儿园而言。尽管幼儿园是一个专注于幼儿、面向幼儿的教育机构，但如果在幼儿园教育阶段忽视了家园共育这一模式，我们就很难在幼儿园顺利开展和完成我们的工作和教育，对幼儿的相...

高中教师家校共育现状及实践研究

高中是学生身心转化的关键阶段。学生多数时间是在学校度过的，所以高中阶段的学习以学校教育为主，这也使得了学生学习和成长过程中缺乏家庭教育的引导。本文分析了家校共育的涵义以及高中家校合作中的不足，以高中教师如何开展家校共育为研究对象提出相应策略...

家园共育视角下培育幼儿学习品质的策略研究

家园共育是构建家庭教育、幼儿园教育的重要途径，也是提高幼儿教育质量的核心保障，家园共育质量会影响到幼儿的学习品质、身心健康成长。因此，在幼儿教育事业发展过程中，幼儿园管理者、教师要意识到家园共育的重要价值，积极探索、策划家园共育方案，鼓励家...

如何应用素质拓展训练优化初中体育足球教学

在如今大力提倡素质教育的背景下，对初中体育教学而言，体育教师可以把素质拓展训练积极地融入足球课堂教学中，使中学生们的足球综合能力得到有效提升。足球运动是一种需要团结合作能力非常强的活动，能够让中学生们在互助互学过程中获得成就感，在相互沟通、...

小学体育教学中融入心理健康教育实践研究

小学阶段学生模仿力较强、辩证意识不足，极易形成不良习惯，但也是学生成长的关键期，在这个阶段开展心理健康教育是非常有必要的。体育教学适量的运动量有助于锻炼学生体能、增强学生素质，满足学生身心发展需求，这与心理健康教育具有内在一致性，适合融入心...

初中体育教学中学生体能训练策略

通过对初中体育课程的学习，可以有效提升学生学习效果，同时也有助于提升学生的身体素质。在当前的体育课堂中学生在学习过程中没有足够的学习兴趣，所以教师应当不断地探索和创新教学方法，进而激发学生的学习兴趣。通过使用科学的训练方法来促使学生可以在体...

“双减”政策下初中体育教学模式的创新策略

随着教育体制改革的不断深化，国家对中小学课堂教学模式的创新再次提出新的要求。在这样的时代发展背景影响下，体育学科的教学形式和内容优化问题引起教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对“双减”政策下初中体育教学模式的创新策略问题进行研究，希望能够...

小学数学核心素养培养的思考与实践

核心素养训练的主要内容是理论学习，使学生能够主动地对知识进行加工和建构，从信息加工的角度帮助学生更好地掌握知识。随着时代的发展，核心素养训练的改革成为核心素养教学的主要内容。核心素养培训教育改革应重视教育方法和教育手段的改革，其措施应以教育...

初中数学变式训练教学研究

数学学科广泛被认为是学生学业的重要基础。其中，变式是数学学科中的重要组成部分，在数学学科的学习中有着不可忽视的作用。通过变式训练，不仅可以帮助学生提高数学的计算能力，还可以有效提升学生的思维能力和创新能力。为了更好地实现初中数学变式训练的目...

浅谈在中学数学教学中关注全体学生的方法

无论是小孩还是大人，在生活中都需要和渴望被别人重视。只要交往的双方，当一方被另一方重视时，关系就会升温，合作做事就会变得极其顺利。合作教学也是这样。只是近年来，由于社会的发展和教育理念的改变，以往以教师为主的教学思想和方法已经不能完全适应和...

“双减”背景下小学数学教学的提质增效策略

“双减”政策是当前基础教育发展、进步的指导思想，同时也给小学数学教学指明了新的发展方向。本文将基于“双减”与提质增效的核心理论，分析小学数学教学的现存问题，进而提出具有针对性的教学策略和方法，希望能够切实促进双减政策的落实，为学生减负并引领...

小学数学教学中学生自主学习能力培养技能分析

教育活动应激发学生的学习兴趣，随着教育改革的不断发展，在当前的数学教学改革过程中，着重培养学生的自主学习能力是解决应试教育中问题的有效途径。培育学生的自主学习技能，引导学生进行主动学习，增强学生的学习体验感，引导学生树立终身学习的意识。本文...

管理

普通高中班级自主管理存在的问题及改进路径

随着新课程改革的逐步推进，“以人为本”的教育理念逐渐深入人心，并在教学实践的方方面面得到了具体体现。班级管理是教育教学活动的重要组成部分，对学生的成长与发展具有不可忽视的重要影响。传统的班级管理模式以班主任为主体，很大程度上限制了学生的个性...

动之以情 晓之以理

小学是学生成长的关键时期，更是儿童思想引导和行为塑造的黄金期。此时，作为小学生心理引导和生理发育重要引路人的班主任，需要担任小学生校园美好生活塑造的重要指引角色，而开展有效的班主任管理工作，需要运用动之以情，晓之以理的沟通艺术完成班主任管理...

革命文学对高中生价值观认同形成机制的分析与思考

新课程改革背景下，“立德树人”的教育理念逐步深入人心，在实践过程中发挥着重要的意义与作用。学校教育不仅具有传授学生知识、发展学生思维的责任，还肩负着培养学生正确价值观的重任。优秀的文学作品能够影响人的思想情感，提高人的认知能力。高中阶段，学...

体验式教学在小学德育中的应用分析

人无德不立，国无德不兴。提高公民道德修养是促进社会全面进步与个人全面发展的必然要求。小学生正处于人生“拔节”发展的第一阶段，迈好第一步对其成长显得尤为重要。在此阶段，教师除了向学生教授丰富的文化知识之外，更要从思想道德上做出正确引导，精心培...

解析贬谪文化在初中语文教学中的体现

贬谪文化是我国古代极为重要的智慧结晶，对现代社会有着积极的借鉴作用，特别是对初中学生而言，初中阶段正是培养个性特点和树立正确价值观的时候，通过学习贬谪文化，可以让学生接触到家国情怀、守正精神、不屈不挠等高尚品质精神等，进而帮助学生形成健全的...

支架理论下小学语文整本书阅读教学的认识与思考

随着新课程改革的逐步深入，教育理念实现了创新与发展，素质教育得到了社会各界的重视与认可。小学语文教学时，阅读作为重要组成部分，对学生语文能力培养、思维水平提高以及综合素养发展具有不可忽视的重要影响，培养学生的阅读素养也成了落实素质教育的重要...

浅谈家园偕同培养幼儿良好阅读习惯

阅读是获取知识、传承传统文化、丰富语言与词汇、学习多样化写作技巧的重要途径，随着教育体制改革与综合素质全面提升理念的推行，教育领域越发注重阅读教学的革新与改进。对于幼儿而言，良好的阅读习惯能够培养其语言表达能力、逻辑思维能力、想象力与观察能...

课外阅读在小学语文教学中的作用

阅读是小学语文教学的一部分，语文教师在教学时必须做到听、说、读、写相结合。语文的学习需要大量的阅读来巩固，但因语文课堂教学受时间的限制，“读”的部分很少，因此阅读就需要学生在课外进行，加强课外阅读是提高语文学科教学质量的重要途径。本文对小学...

教学

基于语文综合性学习的初中群文阅读教学研究

在传统的语文阅读教学中，多数教师会按照自己的教学方法及体系根据以往的教学经验开展教学，未重视引入一些清晰有趣的教学内容，难以激发学生的阅读兴趣导致教学效果不理想。教师在阅读小组课文教学中必须始终贯彻语文教学目标，着重加强学生自身的阅读水平和...

高中化学学科核心素养体系的构成和特点

学习化学的关键在于学生在遇到问题时会不会运用所学化学知识去分析、做出正确的选择，继而解决问题。化学课程的教学内容不仅仅局限于学习化学知识，更要让学生具备与之对应的思维、技巧、观念等。通过对基本技能的理解，使学生能够将自己的知识融入日常生活中...

群文阅读在小学语文阅读教学中的应用

在小学语文的阅读教学过程中，教师一般都是将单篇的文字加以解释，虽然有助于学生更好地掌握文章的内涵，但实际的阅读教学效益并不高，学生在整个教学活动中处于被动状态，对教师的依赖性较强，使得自身的阅读能力很难得到提高。针对这一问题，小学语文教师在...

减负增效背景下六年级数学课后作业优化设计研究

课后作业可以帮助学生通过完成课后作业巩固课堂知识，提升学习效果。因此，教师要对课后作业加强重视，并在适应当前减负增效的背景下，遵循科学性、主体性、差异性、生活性、发展性等原则对课后作业进行优化，真正实现减负增效的课后作业设计目标。 一、当前...

幼儿园课程游戏化背景下的足球活动

目前，幼儿足球游戏活动的发展越来越受到重视，考虑到幼儿的安全等诸多因素，幼儿活动时往往会被局限在幼儿园狭窄的空间内，因此，他们很难接触到更广阔的游戏空间，体会到奔跑的乐趣。所以，在新课改的大环境中，不断对幼儿园的游戏活动进行创新与改革是非常...

安溪茶文化在幼儿园课程教育中的应用

《幼儿园教育指导纲要》指出：“生活是幼儿园教育课程的源泉，幼儿园应充分利用当地资源，开展教育活动。”安溪茶文化是本土文化，它在悠久的茶历史和丰富的茶生活中产生，在一系列的沉淀积累中，形成茶制作工艺、茶艺、茶市场、茶歌、茶舞、茶礼仪等各方面相...

通过群文阅读课程建设培养小学生阅读能力的实践研究

伴随着教育教学事业的快速发展，小学语文教学迎来了全新的发展机遇，同时也面临着更加艰巨的挑战。在小学语文教学工作中，阅读是关键的组成内容，其在提高语文教学工作效率和质量中意义深刻。为此，需加大阅读模式的优化力度，为学生阅读提供良好的环境，使学...

观点

“双减”背景下小学数学分层作业设计探究

“双减”政策的落实与推进，使素质教育得到了教育教学者的广泛重视与关注，如何在保证学习效果的同时减轻学生的课业负担成了教师们共同思考的问题。作业是学生学习成果的巩固与反馈，在学习活动中起到了关键的意义与作用，同时也是学生课业压力的重要来源之一...

“双减”背景下课后服务与校本综合素质课开发融合

随着“双减”政策的落实与推进，素质教育成了教育教学活动发展的新方向，为顺应这一趋势，将“双减”政策真正落实到实践活动中，学校应着力推动课后服务质量的提升。围绕这一目标，学校应当开设怎样的课后服务课程、如何保障课后服务与校本综合素质课的开发融...

“双减”背景下初中生物教学学生合作学习能力培养

“双减”背景下，合作学习能够有效地降低课堂中的时间和精力成本，促进学生合作学习能力提升。合作学习通常是指以学生为主体，通过多种学习活动展开合作的过程。合作学习需要以学生为中心，以学生的学习需求为导向，以科学为基础。初中生物作为基础教育的重要...

初中英语口语教学有效性提高的途径与策略

对初中阶段的学生而言，英语是主要的学习科目之一，占据了非常重要的地位。随着社会经济发展速度的不断加快，英语的应用力度也被逐渐加大。英语作为国际化的语言，加强了我们与世界的联系，并且对人们的英语口语运用能力要求越来越高。初中阶段是学好英语的关...

“双减”背景下小学英语高效课堂实施策略初探

“双减”政策的贯彻落实，使得小学英语教师不得不思考该如何寻找新颖的教学方式，以提升英语课堂教学效率。基于此，小学英语教师需及时掌握学生学习情况，并利用多样化的教学方式，帮助学生解决学习困难，使其能够在课堂当中获得丰富的英语知识，提升各个方面...

基于核心素养的小学语文高效课堂的构建研究

小学语文教学中，高效化课堂的构建能为学生创造良好的语言学习环境，提高学生学习的整体效率与质量。但是，要建立高效的语文课堂并不是一件简单的事情，如果教师不能使用恰当的方式进行语文教学，不但不能提高学生的语文学习效率，反而会对小学生的语文学习造...

聚焦学生核心素养 优化小学美术教学

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中指出：“艺术课程需要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。”核心素养是学生终身发展所必备的能力品质。美术学科核心素养具有鲜明的艺术学科特征。培养小学生美术核心素养，能使学生...

优化教学，融入生活

美育是素质教育的重要组成部分，也是“五育并举”的重要构成内容。《义务教育课程方案（2022年版）》要求“艺术类课程始终坚持以美育人的教育理念，在授课的过程中重视艺术体验，培养学生的艺术素养和审美能力”。《美术课程标准》对小学阶段美术课程教学...

交流平台

小学语文教学过程中学生作文能力的培养

小学是培养学生基础能力、帮助学生养成良好学习习惯的重要时期。其中，教师应重视学生作文能力的培养，小学阶段的写作基础是否牢固，对学生能否学好语文有重要的影响。不仅要培养学生的写作能力，还要培养学生的思维能力、观察能力、知识运用能力等。因此，在...

问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用研究

语文是义务教育阶段不可或缺的学科，学生的语文学习情况直接影响着其他学科的学习效率。阅读是初中语文教学中最主要的内容之一，是学生掌握语文知识和提升语文学习能力的基本途径。语文与其他的学科有着本质的区别，实现学生语文素养的提升，从量变走向质变，...

经验

幼儿数学教育的思考与路径探究

随着国家教育改革的不断推进，学前教育得到了社会各界的重视，幼儿教育教学者正在通过科学的方式积极探索更适合现代儿童的启蒙策略，以此推动幼儿学习能力与思维能力的不断提高。数学既是小学教学中的重要学科，也是幼儿教育中的关键启蒙内容。幼儿阶段加强数...

基于“一点二线四面”原则的小学英语听说整合作业设计研究

小学英语听说整合作业是对小学英语听说课堂的有效延伸，是对课堂教学的巩固和深化。“一点二线四面”原则可以帮助教师有效地设计听说整合作业，其以话题和语篇为出发点和着陆点，把可操作和可反馈为衡量作业可行性的首要条件，从作业目标、作业内容、作业结构...

“双减”视角下小学语文大单元作业设计中思维导图的应用研究

“双减”政策对学生的作业时间和作业量做出了明确要求。各学科顺应教育部减负增效教育理念，不断创新作业设计。语文大单元作业设计借助思维导图教学工具，立足单元教学重点，明确单元作业内容和层次，以满足不同学生主体学习需求。教师整合单元作业形式，通过...

普通高中生涯规划教育的现状及策略建构探究

随着新课程改革的逐步推进，高中阶段的教育教学迎来了新的发展机遇，也面临着新的挑战，选课走班制度的出现意味着教师应当注重学生的生涯规划教育，帮助学生在了解社会所需人才要求的同时结合自身的特点与优势，树立正确的人生观、职业观与劳动观，将自己的人...

人工智能时代小学信息科技教师教学挑战分析

在小学信息科技课上引入人工智能教育技术，能够将抽象的教学内容以生动的形式呈现出来，有利于提高学生学习兴趣和教学的效率，同时也对教师的信息素养提出了更高要求。立足小学信息科技教师的教学现状，采取多措并举的方式，促使教师适应智能化的教学环境与要...

利用开放性区域游戏环境促进幼儿社会性发展

众所周知，社会性发展是儿童健全发展的重要组成部分。社会能力的获得始于童年时期。而大班幼儿的社会性发展是幼儿园阶段的高峰，社会交往更加频繁。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察...

书法教育在小学语文教学中的有效探索

“双减”教育政策的颁布，为小学语文学科的教学改革指明了前进的方向。“双减”政策相关教育文件的落实，有效减轻学生过量的课业负担，刺激了小学语文教学的创新发展。书法艺术作为我国流传千年的优秀传统文化，向来与语文学科的教学相互交融，应当是小学语文...

小班幼儿自主管理饲养角的支持策略

幼儿园的饲养活动是幼儿认识生命、了解生命的重要途径，幼儿在养护过程中通过直接感知、亲身体验和实际操作感受到动物生命的存在和变化，从中培养了幼儿的探索能力、责任意识和合作意识。小班阶段是开展关爱情感教育的重要时期，幼儿的任务意识和责任意识开始...

核心素养视域下的初中化学深度学习

深度学习、核心素养培养已成为当下教学活动中的重点。因为深度学习可以使学生了解知识的本质，使学生掌握正确的学习方法，形成一定的学习能力，从而提升初中化学教学的效率及质量。核心素养的培养与学生的学习能力培养有着密切联系，与学生的价值观念有关。但...

幼儿园游戏化教学活动中多媒体运用研究

随着身心不断发展，幼儿在对事物的直观认知、形象思维以及对事件的逻辑推理等也会不断变化。幼儿教师在构建教学活动时将游戏元素加入其中可以帮助幼儿通过游戏化的教学活动，潜移默化中获取外界知识，提高自身对陌生事物的主动认知。将游戏元素加入教学活动，...

贯彻生活化教育理念 开展幼儿科学教育活动

快乐生活指的是幼儿作为生活和游戏的个体，他们在生活中能够感觉舒适、自在，对学习与探究的环境感觉温馨、安全，有足够的生活和学习空间。并且能够通过共享、交流、合作甚至是冲突，共同建构对世界的认识。因此，在快乐生活的教育理念下，幼儿教师的科学教育...

安吉游戏模式对幼儿教育发展价值及开展措施

游戏是幼儿教师展开教育活动的重要教育模式，既可以让幼儿的学习活动变得更具有趣味性，又可以让幼儿在丰富多样的游戏活动中养成良好的行为习惯、健康的心理和对基本常识的认知。在这一过程中，教师要从不同维度对幼儿进行引导，让游戏活动发挥更大的价值。安...