动之以情 晓之以理

——小学班主任管理中的沟通艺术

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小学是学生成长的关键时期，更是儿童思想引导和行为塑造的黄金期。此时，作为小学生心理引导和生理发育重要引路人的班主任，需要担任小学生校园美好生活塑造的重要指引角色，而开展有效的班主任管理工作，需要运用动之以情，晓之以理的沟通艺术完成班主任管理工作，对于提升管理成效具有重要作用。为此，本次研究从小学班主任管理工作开展的意义角度着手展开分析，随后就沟通艺术及其价值加以探讨，最后提出了几项班级教育管理可行性较高的沟通艺术应用方案，希望借此为相关教职人员提供参考。（剩余4985字）

试读结束

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