素养导向的初中语文阅读教学研究
——评《初中语文阅读怎么教》
随着核心素养理念在基础教育领域的深度渗透，初中语文阅读教学正经历从“知识传授”向“素养培育”转型。如何突破传统初中语文阅读教学“重解读轻体验、重答案轻过程”的现实困境，并开展契合核心素养发展需求的教学实践，是当前语文教育工作者亟待解决的核心问题之一。著的《初中语文阅读怎么教》一书，聚焦初中语文阅读教学展开系统探究，在梳理初中语文阅读教学的核心矛盾和实践误区的基础上，通过大量鲜活的教学案例与可操作的教学策略，为破解上述难题提供了有价值的思路和方案。（剩余1127字）
