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课教学是师生课，完的活动课在教材单元中的作用，特别是对“这篇课文”在教学上的独特价值有准确、深切、新颖的理解；其次，教师在充分理解文本和学生的基础上，能对课堂教学进程进行富有个性的整体设计；最后，在教学活动开展中，教师对课堂上学生的学习行为能全面把握、推进、调控。简言之，语文教师最突出的教学能力体现在三个方面：文本解读、教学设计、课堂实施。（剩余5304字）
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如何设计主问题与学生活动
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