豪放背后的深沉凝望

——《念奴娇·赤壁怀古》“随性”之处的思辨解读

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界和魅力被千古传唱，从而成为历版教材的必选经典。遗憾的是，如此经典的作品，对其艺术思想的教学品读似乎并没有真正走进作者内心：很多教师相对简单地沿用"洒脱”“豪放"去单向评价作品。笔者试图借助“思辨”思维这一工具，基于逻辑和证据对该词作的传统理解作一点批判性辨析，从而引导学生跳出单一或表面化的理解，深入挖掘其丰富内涵，推动学生阅读素养从“理解接受"到“审视阐释”的认知转变。（剩余4764字）

试读结束

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