诗性觉醒与素养培育：现代诗教学的价值挖掘与路径优化

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郭文祥：统编本教材很重视现代诗歌阅读，不仅围绕单元人文主题编排了现代诗歌课文，比如三年级上册的《听听，秋的声音》，也在课后的“阅读链接”中编排了一些现代诗歌，比如三年级上册《大自然的声音》课后“阅读链接”中叶圣陶先生的《瀑布》，还在四年级下册专门编排了现代诗歌单元。今天要讨论的课例《白桦》，就是出自诗歌单元。（剩余7473字）

试读结束

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