现代高等职业教育和教育数字化视角下教师发展改革研究

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[中图分类号］G715 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2026）01-0165-04

一、引言

2022年，教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，标志着我国教师数字化发展进入标准化阶段。与此同时，第二期"双高计划"（2025—2029年）2明确将职业教育数字化与高水平专业群建设作为核心任务，提出打造信息化教学和技术技能创新服务平台的战略要求。（剩余6780字）

试读结束

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