职业教育专门用途英语教学模式的创新路径研究

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[中图分类号]G712 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2026)01-0161-04

一、引言

通用英语(EGP)教学已难以满足职业岗位对语言应用的精准需求。专门用途英语(ESP)因其“为用而学、学了就用”的本质特征,被视为打通语言学习与职业发展“最后一公里"的关键。ESP教学不再局限于语言知识的传授,而是与专业技能培养深度绑定的综合能力训练。(剩余6446字)

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