高职院校康复专业课程思政建设的探索与实践

——以“康复评定技术”课程为例

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[文献标志码］A [文章编号]2096-0603（（2026）01-0141-04

一、引言

随着我国职业教育改革的深人推进，课程思政建设已成为落实立德树人根本任务的关键举措1。2020年，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出，要在所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设，促使课程思政的理念形成广泛共识。（剩余5934字）

试读结束

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