基于“平台支撑 实践赋能”的技能人才培养策略研究

——以河北省制造业转型升级为背景

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[中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2026）01-0061-04

在全球制造业向智能化、高端化迈进的趋势下，培养技术技能人才成为产业升级的关键。目前，关于产教融合人才培养国外已经积累了丰富经验。例如，在德国“双元制"职业教育模式中，校企双方深度融合，共同开发课程和实施教学任务，学生在真实生产场景中学习智能检测、精密加工等技能，实现人才培养与岗位需求的无缝对接1；美国的职业教育培养主要是通过社区学院与企业合作的模式围绕制造业新技术需求共同开发课程，利用企业先进设备开展实践教学，培养具备创新能力的应用型人才；日本推行“企业内教育"模式，主要由企业承担学员技能培训的主体任务，同时与相关院校开展定制化人才培养。（剩余4830字）