“以新提质”视域下高职设计教育赋能乡村振兴发展：内生动力、交互逻辑、进路策略
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[中图分类号］G710 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2026）01-0021-04
一、引言
自乡村振兴战略实施以来，党中央、国务院及各部委相继出台了一系列推动乡村振兴的战略性政策文件，在擘画宏伟发展蓝图的同时，也为高职教育服务乡村振兴提供了明确方向和政策指引。特别是党的二十届三中全会进一步强调，实现中国式现代化的重要内涵之一在于推进“全体人民共同富裕的现代化”，并明确提出将科技创新深度融人乡村发展实践1。（剩余6572字）
