“双高”建设背景下职业本科建筑检测与加固课程项目化教学方法探究与实施

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[中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2026）01-0113-04

一、引言

（一）研究背景

随着国家“双高计划"深入推进，职业教育正从规模扩张转向内涵式发展。建筑产业也在向智能化、绿色化转型，对“复合型、创新型、数字化”人才提出了新需求。作为职业本科教育中的重要课程，建筑检测与加固面临从传统技术传授向真实工作场景实践能力培养的转型要求。（剩余5218字）

试读结束

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