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[中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2026）01-0053-04
一、问题的提出
在人工智能浪潮席卷全球各领域的当下，数字技术已成为重塑社会生产生活方式、推动全球格局深度变革的关键力量，全民数字素养与技能已逐渐成为衡量国家竞争力和文化软实力的核心指标。教育作为培育人才的摇篮，其数字化转型成效与教师数字素养息息相关。（剩余6332字）
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人工智能时代高职新商科教师数字素养内在逻辑及培养路径研究
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