基于OSCE评估情景模拟为主的混合教学法在风湿病教学中的应用实践与思考

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［摘           要］  目的：探讨基于情景模拟为主导的混合教学法在风湿病教学中的应用实践及其效果。通过融合传统课堂教学与情景模拟教学，提高风湿病教学的质量和效率，帮助学生更好地理解和掌握风湿病的临床知识和技能。方法：选取2023年6月至2023年12月于苏州大学附属第一医院进行住院医师规范化培训的非风湿专业住培医师作为研究对象，被随机分为两组：传统授课A组30例、情景模拟课堂B组32例，按照住院医师规范化培训手册计划进行授课。（剩余7773字）

试读结束

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