现代职业教育

2024年18期

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传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

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旬刊

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学术

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科技安全教育提升大学生安全素养的关键要素和理论逻辑 ［摘要］科技安全教育在21世纪科技发展背景下显得尤为重要。大学生作为科技领域的振兴力量，科技安全素养是一项必备的基础素质。目前我国大学生科技安全教育内容不够系统，教育实施未能有效提升大学生科技安全素养。本研究利用扎...
“五维对接”产教融合教学模式的探索与实践 ［摘要］可编程控制器应用技术课程是工科自动化类专业的必修课程。课程教学团队坚持“以学生能力发展为中心”的理念，以“立足应用、追求创新”为主旨，采用“五维对接”产教融合教学模式，对课程教学内容进行了“层次化”创新设计...
“工匠精神”弘扬视域下提升高职土建类专业群学生“产学创融合”能力路径选择研究 ［摘要］以广西职业师范学院高职土建类专业群为例，提出要以“工匠精神”为引领，培养学生良好的工作伦理，并在人才培养过程中坚持“产学创融合”，提升学生的综合能力。为此，要在整个高职土建类专业群人才培养计划中自始至终融入...
应用型本科高校教师实践教学学术能力调查与分析 ［摘要］对湖南省应用型本科高校教师开展随机问卷调查和访谈，通过问卷调查数据，对应用型本科高校教师的实践教学学术观、实践教学知识、实践教学实施能力、实践教学反思能力、实践教学研究能力现状进行了解。结合访谈信息结果发现...
以“组合型突破”创新发展高校翻转课堂教学模式 ［摘要］ “组合型突破”以现代教学理论创造性继承传统教学优势，将传统教学中的“情感交流”“低姿态倾听”“整体表达”等教学优势与现代“翻转课堂”教学理论与实践进行创造性整合运用，深度融合在线教学与面对面课堂教学，实现“...
开放大学思政课实践教学改革创新路径探析 ［摘要］实践教学是推动思政课高质量发展的关键环节和重要举措。作为以现代信息技术为支撑、实施远程开放教育的新型高等学校，深化思政课实践教学是开放大学推动思政课改革创新的重要向度，是实施新时代人才强国战略的现实需要，是...
新时代师范生仁爱之心培育理论与实践研究 ［摘要］新时代师范生仁爱之心培育理论与实践研究旨在探讨如何在新时代背景下，培养师范生的仁爱之心，使他们成为具有高度师德和教育情怀的优秀教师。分析了新时代师范生仁爱之心培育的意义，探讨了仁爱之心培育的理论基础、基本表...
2003—2023年“双师型”教师研究的发展脉络与热点 ［摘要］自2023年以来，职业教育被教育部反复提及，其中“双师型”教师作为职业教育热点话题，文献数量庞大，以中国知网收录的306篇与“双师型”教师相关文献为研究对象，采用CiteSpace为研究工具，以时空知识图谱...
新文科背景下外语专业政产学研协同育人机制研究 ［摘要］新文科建设对外语专业学生的语言基本素养、语用能力、跨文化交际能力、全球视野等提出了更高的要求。外语专业作为一门传统基础学科，如何以新文科建设为契机，实现调整与优化，是亟待解决的重要问题。在分析现阶段外语专业...
校企协同育人背景下的市场营销专业人才培养路径 ［摘要］在市场经济体制深化改革背景下，市场对营销专业人才的需求发生明显变化，也对市场营销专业的人才培养提出了更高要求。校企协同育人背景下，高校创新市场营销专业人才培养路径，能够培养出适应社会发展需求与企业发展需要的...
健康中国背景下医学生科普素养培育探究 ［摘要］在健康中国宏伟蓝图的实现进程中，医学科普健康教育势在必行。医院院校作为为国家和社会培养和输送优质医学人才的核心主体，必须充分认识到这一需求，并且积极主动承担起培育和提升医学生科普素养的责任与使命。健康中国背...
基于优势视角的大学生抗逆力培养模式研究 ［摘要］基于优势视角探讨大学生抗逆力培养模式，并对其进行理论构建与实践设计。首先概述了抗逆力的概念与特征及其对大学生的重要性，同时回顾相关研究。随后，通过对优势理论的阐释，引入优势视角与抗逆力的关联，提出了以优势视...
人工智能背景下高校教育管理改革的实践路径 ［摘要］在人工智能驱动下，高校教育管理呈现出现代化、人本化、灵活性、复合性的演变态势，有效提升了教育教学的实效性和业务管理的先进性。然而，人工智能与高校教育管理的融合依旧面临机制建设、育人理念、施教方式、教育模式等...
民办高校“课堂革命”的内容与实施策略研究 ［摘要］课堂教学是教育教学的主要形式，是实现学校高质量人才培养目标的重要途径。通过对民办高校课堂教学现状进行研究，从教学观念、教学模式、教学方法、学业考核、教师评价等方面切入，探索出民办高校“课堂革命”的内容与实施...
新农科背景下农林类高校旅游管理专业升级改造途径研究 ［摘要］新农科作为教育部提出的“四新”教育发展中的一个重要方向，已成为新时代大学教育的理念实质与新要求。在此背景下，农林类高校应当抓住这一历史性发展机遇，对传统专业进行升级改造，以满足社会发展需要。总结现阶段农林类...
基于校企合作模式的BIM创新实训教学研究与实践 ［摘要］聚焦兰州现代职业学院实施的基于校企合作模式的建筑信息模型（BIM）创新实训教学。研究的核心内容集中在兰州现代职业学院的校企合作实践探索以及BIM实训教学框架的构建与评估。具体包括：实训基地建设、信息共享平台...
基于榜样文化的高校就业与创业课程教学策略研究 ［摘要］就业与创业课程是高校人才培养方案的重要组成部分。通过就业与创业课程的学习，学生不断增长专业技能，培养高尚的思想道德素质。以榜样文化为视角，从教学内容、教学方法、教学评价等方面提出具体的教学策略，以期达到榜样...
真实语料素材在西班牙语听力教学中的应用研究 ［摘要］研究了真实语料素材在西班牙语听力教学中的应用。首先，探讨了真实语料素材的定义和重要性。其次，详细分析了真实语料素材在西班牙语听力教学中的应用，包括真实语料素材的选择和使用、教学方法和教学效果。最后，讨论了真...
来华留学生思政进课堂教学改革探索与实践 ［摘要］当前来华留学生课程思政面临着留学生中华文化认知和认同感普遍较低、教学目标缺乏准确定位、课程思政教育手段滞后等问题，因此应在教学环节融入思政教育要素和思政教育，从而加深留学生跨文化理解、提升融入感，增强其文化...
面向新工科的理论课程实践融合 ［摘要］电气一次部分是工科典型应用型专业理论课。课程以思政建设全面引领课程建设，围绕目标以任务驱动重构教学内容、建设并持续使用优质数字化教学资源，形成了特有的以学生为中心、覆盖线上线下课堂内外、贯通理论教学与工程实...
基于翻转课堂与合作学习的管理运筹学教学设计实践 ［摘要］提出了针对管理运筹学及类似课程教学设计的改进建议，强调进一步整合和创新翻转课堂与合作学习教学模式的重要性。同时，指出了未来的研究方向，包括探索这一教学模式在不同学科背景下的适用性及其与最新教育技术结合的潜力...
基于以赛促教、赛教融合的大学物理实验教学策略研究 ［摘要］以赛促教、赛教融合是一种实践教学模式和学习策略，旨在通过兴趣驱动、实践体验，培养综合素质较高的应用型人才，十分切合大学物理实验教学改革所需。鉴于此，首先基于大学物理实验教学的困境和机遇，提出以赛促教、赛教融...
基于项目牵引的室内采暖翻转课堂教学设计 ［摘要］室内采暖课程是建筑环境与能源应用工程专业的一门核心专业课，具有很强的专业实践性。在研究室内采暖课程特点的基础上，基于专业和课程的培养目标，将教学内容整合为热负荷计算、末端装置选型、供暖系统确定和水力计算四个...
“123456”教学模式在教育心理学课程中的构建与实践研究 ［摘要］对教育心理学课程的教学现状及问题进行分析，以某地方院校教育类本科专业的教育心理学课程为教改对象，探索构建和实施“123456”教学模式，即确定一个目标、突出两性要求、对标三个需要、引入四化评价、融合五种教法...
高校学前教育专业课程思政实施路径探究 ［摘要］以惠州学院学前教育专业为研究对象，探讨了在高校学前教育专业中实施课程思政的具体路径。通过对惠州学院学前教育专业的课程体系、教学方法、师资队伍建设、评价机制等的深度剖析，研究如何将思政教育贯穿于专业教育全过程...
基于学习通与分段教学的混合式教学在有机化学教学中的应用探索 ［摘要］作为具有理论性、实践性、实用性的学科，有机化学课程同样具有枯燥、复杂等诸多特征，教学工作开展阶段需要充分落实“教师为主导、学生为主体”的理念，并依托先进的辅助教学工具以及成熟的教学思想，才可保障教学效果满足...
基于CDIO理念的环境影响评价课程改革与探索 ［摘要］环境影响评价是环境科学与工程专业本科教学的核心课程，对环境类人才培养至关重要。在新工科建设背景下，基于CDIO（Conceive—Design—Implement—Operate）理念，从构思、设计、实现、...
基于OSCE评估情景模拟为主的混合教学法在风湿病教学中的应用实践与思考 ［摘要］目的：探讨基于情景模拟为主导的混合教学法在风湿病教学中的应用实践及其效果。通过融合传统课堂教学与情景模拟教学，提高风湿病教学的质量和效率，帮助学生更好地理解和掌握风湿病的临床知识和技能。方法：选取2023年...
基于慕课的开放教育经济类数字化课程资源建设路径探究 ［摘要］习近平总书记在党的二十大报告中指出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，教育部把“实施教育数字化战略”列入2022年工作要点，由此可见，开放教育数字化改革势在必行，而数字化课程资源建...

信息与计算科学专业数据库课程的实验教学探索 ［摘要］数据库课程是信息与计算科学专业的专业核心课，其中实验部分具备较强的实践应用性。基于新疆理工学院信息与计算科学专业，结合本专业数据库课程实验教学现状，对数据库课程的实验教学内容、教学模式、考核体系进行设置和优...
基于“一基两轴三阶递进”的课程教学改革 ［摘要］探讨基于“一基两轴三阶递进”教学理念的大学计算机基础课程教学改革。首先分析当前大学计算机基础课程教学中存在的问题与不足，接着阐述了“一基两轴三阶递进”教学模式的内涵及其在教学改革中的重要作用，然后结合教学实...
高校数学课程线上与线下教学的有机融合 ［摘要］数学是高校课程中的一部分，在信息时代发展的背景下，将线上与线下教学结合起来，可以锻炼学生数学思维，以及计算、应用等方面的能力，对学生学习和发展均是有利的。通过研究与探讨，分析了高校数学教学现状、线上线下教学...
学生参与度提升视角下多媒体语言实验室的布局与管理研究 ［摘要］以提升学生参与度为出发点，深入探讨了多媒体语言实验室的设计与管理。通过对空间布局、设备选用、师生互动、学习氛围、资源管理和实验室效果等方面的研究，旨在为语言学习提供一种更具创新性和互动性的环境。研究发现，科...
教育错配对高等教育价值感知的影响 ［摘要］就业作为高等教育机构的功能与衡量教育收益的重要标准，影响着大众对高等教育价值感知。合理配置人力资源与工作岗位，有利于提升高等教育的认可度与满意度，维护自身价值。基于中国劳动力动态调查CLDS2018数据对教...
基于管理类本科生考研报考情况的学生考研指导探究 ［摘要］考研已成为当下大学毕业生的重要趋向，近几年的“考研热”更成为全社会关注的话题。为完善考研指导工作，进一步提升学生的考研成功率，以M大学G学院的管理类本科生为例，基于对学生报考情况的分析，发现学生考研报考率和...
基于OBE理论的跨文化交际课程模式研究 ［摘要］跨文化交际课程是高等院校本科非英语专业的一门通识选修课，致力于培养学生的跨文化交际认识和跨文化交际能力。运用OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）理论模式，对跨文化交际课程...
慕课（MOOC）的发展及其在高等教育中的应用 ［摘要］社会经济与科技发展，让信息化技术广泛应用于教育教学领域，慕课（MOOC）作为信息时代的产物，是一种全新的教学模式，有着优质的教育资源与丰富的课堂形式，能打破时间与空间限制，是传统课堂教学无法比拟的。慕课的迅...
高等数学教学中问题导向教学法的应用研究 ［摘要］问题导向教学法是改革和创新当代教学，培养学生核心素养的重要途径之一。该方法强调以构建真实情境中的问题为导向，激发学生主动学习和探究的兴趣。具体到高等数学教学领域，运用问题导向教学法使原本抽象的数学知识内容同...
跨学科融合在药学职业教育中的应用 ［摘要］深入探讨了跨学科融合在药学职业教育中的理论基础、现状、实践案例、融合策略以及效果评价与面临的挑战。通过分析国内外成功的跨学科教育案例，揭示了跨学科融合对于提升药学职业教育质量和学生综合能力的重要性。研究发现...

“三全育人”背景下成人高校学生管理工作的反思与实践 ［摘要］为进一步促进高校学生管理工作的改革与创新，深化大学生管理工作的实践路径，党和国家提出了将思政教育与学生工作融合发展的理念。这一理念是高校学生管理工作实现科学化、持续化和高效化发展的必然要求，也是国家高校管理...
“一带一路”背景下的金融英语课程教学改革 ［摘要］不断推进“一带一路”倡议的过程中，国际金融合作关系日益密切，金融全球化趋势愈加显著，进而对金融从业者的英语能力提出更高要求。因此，开展金融英语教学工作时，需要以国际金融市场需求为基准，确保教学实用性。为了提...
健康中国战略下以执业医师资格考试为导向的预防医学教学改革探讨 ［摘要］随着健康中国战略的实施，我国高校预防医学课程走上了教学改革道路。执业医师资格考试是医师行业准入制度的大门，教师和学生必须要引起重视，以保障我国医师队伍质量。对此，高校院校预防医学课程教师应注重理论与实践结合...
互联网时代高校英语教师职业道德修养探究 ［摘要］当前，互联网快速普及，我国确立了在2035年建成教育强国的目标，对高校英语教师的职业道德修养提出了新的要求。然而，当前部分高校英语教师现代教学技术运用能力、科研能力等均有待提高。为改善这一现状，高校英语教师...
浅谈高校思政教育队伍人才管理激励机制的构建策略 ［摘要］高校思政教育作为新时代人才素质提升的关键，需得到社会各界的广泛关注，各大高校及负责人需深刻理解推进高校精准思政的时代意蕴。高校思政工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，事关党和人...