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［摘 要］ 以广西职业师范学院高职土建类专业群为例，提出要以“工匠精神”为引领，培养学生良好的工作伦理，并在人才培养过程中坚持“产学创融合”，提升学生的综合能力。为此，要在整个高职土建类专业群人才培养计划中自始至终融入“工匠精神”教育，构建高职土建类专业群“产学创融合”课程教学体系。（剩余6184字）
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“工匠精神”弘扬视域下提升高职土建类专业群学生“产学创融合”能力路径选择研究
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