2003—2023年“双师型”教师研究的发展脉络与热点

——基于CiteSpace的可视化分析

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［摘           要］  自2023年以来，职业教育被教育部反复提及，其中“双师型”教师作为职业教育热点话题，文献数量庞大，以中国知网收录的306篇与“双师型”教师相关文献为研究对象，采用CiteSpace为研究工具，以时空知识图谱、内容知识图谱分析为主要研究方法，揭示了职业教育“双师型”教师发展的热点以及未来发展趋势。（剩余5244字）

试读结束

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