基于“八个相统一”的高职思政课混合式教学改革创新分析

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[摘           要]  为了加强高职学校思政课的教学改革，在“八个相统一”的口号背景下，对高职学校思政课混合式教学改革创新进行分析研究。首先对“八个相统一”的背景含义进行分析概括，其次对“八个相统一”的高职思政混合式教学的意义及作用进行总结，之后对现阶段我国高职思政课混合式教学存在的问题进行探讨，最后在“八个相统一”的背景下，对如何提高高职思政课混合式教学创新的路径进行总结概括，希望对有关工作者给予一定的帮助与启发，促进高职学校的思政课发展，更好地推动“八个相统一”的战略教育思想。（剩余5428字）

试读结束

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