课程教学质量内控研究与探索

——以“数据库应用基础”为例

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[摘           要]  教学质量是学校发展的生命线，从课程的专业教学标准、课程标准、课程总体设计、课堂教学实施、课程评价的全生命周期设计了课程教学质量控制的流程;在课堂实施过程中提出了学生满意度评价、学生自我学习评价和作业分析评价三个维度，保障了课堂实施层面教学目标的达成，利用毕业生和企业评价构成了整个教学评价的闭环，进而课程教学质量评价体系体现了科学性和可行性。（剩余4890字）

试读结束

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