浅谈高职院校经济数学教学方法

——以数学建模“教学做”一体化教学法为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘           要]  教育改革背景下，高职院校经济数学教学日渐深化改革，教师要树立改革创新的观念，在实践教学中融入创新模式，突出学生专业知识学习的主动性，从而提升学生的学习质量。基于数学建模的经济数学教学模式的创新运用，发挥了“教学做”一体化模式的作用，有助于专业学生知识学习质量的有效控制，能最大限度地提升课堂教学质量。（剩余5473字）

试读结束

目录
monitor