积极心理学视域下家校共育模式实践探索
摘 要家校协同育人是落实立德树人根本任务的重要基础。在居家学习中，建立以积极心理学理论为指导，以培养学生积极心理品质为德育目标的家校共育模式，通过师生交流助力积极情绪的体验，通过家校协作构建积极的社会组织系统，通过亲子相伴塑造积极的人格特质，助力学生居家学习中积极心理品质的培养。
关 键 词 积极心理品质；居家学习；家校共育
中图分类号G41
文献编码A
文章编号2095-1183（2022）06-0068-03
积极心理学是以人的优势与美德为研究对象，帮助人们培养积极心理品质的一门科学。（剩余4109字）
