校园反欺凌中的同伴群体互动：芬兰KiVa项目理论及启示

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摘 要校园欺凌和反欺凌是当前各国学校、政府与社会共同关注和致力于解决的问题。芬兰反欺凌KiVa项目超越一般的欺凌治理方式，将同伴群体互动作为治理理论基础，通过将其融入反欺凌课程、利用反欺凌网络平台以游戏方式进行渗透、在反欺凌主题日活动角色扮演中加以践行、通过“指定措施”组建同伴群体互动小组等途径开展欺凌预防和干预，在芬兰境内外产生重要实践影响。（剩余7836字）

试读结束

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