“对话生成式”心法班会课的原理和实施方式
摘 要“对话生成式”心法班会课是助力学生德性成长的重要途径。通过苏格拉底问答式“理智助产术”、情景对话式“心理情景剧”、焦点访谈式主题会话、情景答辩式“道德两难问题”选择、社会热点问题正反方辩论等形式，营造“对话”场景，引发学生知情意行品德要素的内在生成和自我建构。
关 键 词 对话；对话生成；心法式班会
中图分类号G41
文献编码A
文章编号2095-1183（2022）06-0057-03
一、“对话”与“对话生成”在班会课中的意义
所谓“对话”，指的是两个或两个以上个体或团队所进行的交流。（剩余4415字）
