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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）11-0042-04
在传承“以体育人、以体铸魂”传统的基础上，思考如何依托集团化优势构建更高效的体育育人体系？如何将体育传统转化为学生综合素养？如何以体育推动“五育融合”，培养担当民族复兴大任的时代新人？这一时代命题正激励经纶人不断探索前行。（剩余5401字）
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贯通育人 破壁融合
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