少年拳 “学练赛评一体化 的设计与实践
——以《少年拳：套路拆招与攻防运用》一课为例
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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）11-0030-04
在中国教育学会体育与卫生分会主办的第十届中小学体育与健康课教学展示活动中，笔者执教的《少年拳套路拆招与攻防运用》一课，直面当前小学武术教学的核心问题：传统教学往往停留于“套路模仿”，忽视“攻防理解”，“学、练、赛、评”环节相互割裂，导致学生难以领悟武术的技击本质与文化内涵，技能学习与素养发展脱节。（剩余3946字）
