核心素养导向下的小学体育游戏化教学实践探索
——水平三《体能：药球体能组合及游戏》一课的评析
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）11-0034-02
本课是一节具有显著示范意义与推广价值的体育课教学案例。教师以药球为媒介，以游戏为载体，以“体能大挑战”为主线，构建了一个“学、练、赛、评”一体化的活力课堂，该课不仅有效发展了学生的关键体能，更在真实的活动情境中锤炼了其体育品德，为核心素养在体育课堂中的有效落地提供了清晰的实践路径与生动的教学范本。（剩余882字）
