基于深度学习的小学数学作业实践策略探索

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作业是连接课程、教学及评价的重要教学环节，也是学生进行深度学习的关键途径。《义务教育数学课程标准（2022年版)》指出，核心素养的培养需要持续地推进，教师要优化作业设计来推动深度学习。深度学习指的是学生在教师的引领下，围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。（剩余3011字）

试读结束

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