核心素养下小学数学基本活动经验培养策略研究

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《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)在“课程理念”中提出,课程目标以学生发展为本,以核心素养为导向,进一步强调使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验(以下简称“四基”)的发展。其中,数学基本活动经验可概括为学生在经历与课程教学内容相关的教学活动后,获得的与活动有关的感受、体验和感悟,是小学数学核心素养发展的必要基础。(剩余3098字)

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