小学数学非连续性文本阅读能力培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

文本是小学数学教学的重要载体。小学数学文本不仅包括文字等信息，还包括图形、图表、符号等非文字信息。因此，小学数学文本阅读不仅是连续性文本的阅读，更是非连续性文本的阅读。非连续性文本的阅读，不仅要求学生读文字，更要求学生读图表、符号等。非连续性文本的阅读，是一种信息化的阅读。作为教师，要在引导学生数学阅读的过程中筛选信息、加工信息、应用信息。（剩余2729字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人