深度学习理念下的小学数学教学实践与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）强调，数学教学应“通过丰富的教学方式，让学生在实践、探究、体验、反思、合作、交流等学习过程中感悟基本思想、积累基本活动经验”。将深度学习理念融入小学数学教学，教师可以基于学生学习深度的提升，让实践、探究、体验等以学生为主体的学习活动自然发生，提升学生感悟基本思想、积累基本活动经验的效果。（剩余3040字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人