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【摘要】“双减”政策的落实提出“减负增效”理念，要求教师减轻学生课业负担和压力，提升课堂教学活动质量和效果，全面落实“双减”政策和素质教育，促使学生在课堂中综合提升和发展.而怎样在初中数学教学课业中落实“减负增效”逐渐成为教师主要研究课题.本文基于“减负增效”在初中数学教学课业中的意义分析实践策略，（剩余4450字）
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初中数学教学中课业的“减负增效”实践研究
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