数据科学视角下初中数学差异性教学探索

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【摘要】现代信息化教育是当代课堂教学中的重要研究方向之一.合理运用现代化信息技术，是新课程标准的要求所在，更是教育资源优化的必经之路.初中数学学习阶段是学生数学思维发展、提升的关键阶段，提高课堂教学质量、满足个性化学习需求、培养自主学习能力，是当下初中数学教育的核心目标.结合信息技术的差异性教学模式（剩余4462字）

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