中德合作背景下“校-企-行会”三方联动的课程大纲构建与实践

——以南京技师学院机电一体化专业为例

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摘 要：以德国机电一体化职业标准为蓝本，打破固定课程大纲模式，采用“学校-企业-行会”三方共建的活页式课程，内容随产业技术发展（如工业4.0、智能制造）动态调整，涵盖电气控制（接触器电路、PLC）、机械制造（钳工、CNC加工）、自动化技术（工业机器人、MPS系统）等核心模块。强化“岗课证”融通，将AHK/HWK考试内容（理论+实操）嵌入课程，设置模拟考试环节，确保教学与职业资格认证无缝衔接。（剩余5998字）

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