人工智能时代职业教育评价体系改革的人本审视

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：职业教育的数字化转型是我国教育改革发展的战略重点，人工智能时代的职业教育评价体系改革在多重耦合逻辑下，推动评价体系从结构到范式的系统性重构。但在实践中仍存在价值理性迷失、算法判断失真、多元主体失声与个体权利缺位等问题。面向未来，必须坚持人本导向，构建以学生全面发展为宗旨的评价哲学，推动人机协同的评价机制创新，建立以学生为中心、行业深度参与的开放性评价共同体，并筑牢数据隐私与算法伦理的个体权利屏障，以实现职业教育评价体系的高质量发展。（剩余7485字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人