智能化背景下汽车专业课程思政实践探究

——以《汽车电器检修》为例

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摘 要：研究聚焦智能化背景下汽车专业课程思政建设，以《汽车电器检修》为例，探索“技术赋能+价值引领”双轨育人模式。通过挖掘汽车产业中的劳模工匠事迹、红色文化及行业案例，构建“强国引领、三匠育人、五元结合”课程思政模式，将安全环保意识、汽修匠人、创新精神等思政元素融入教学内容。借助信息化手段、虚拟仿真及校企双元授课等方法，实现专业知识与思政教育深度融合，并建立七维评价模型保障育人实效。（剩余6957字）

试读结束

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