核心素养视域下高中音乐鉴赏教学方法略探

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2026）06-0093-03

《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出，核心素养是高中音乐教学的育人目标，包括审美感知、艺术表现、文化理解三个层面。这既是对高中音乐学科核心素养育人目标的基本阐释，也是培养学生音乐鉴赏能力的重要依据，旨在引导学生从音乐艺术的角度鉴赏音乐。（剩余4499字）

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