产出导向法在高中英语听说课的实践探究

——以北师大版高中英语选择性必修一UNIT2LESSON2为例

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2026）06-0048-03

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）明确指出，语言技能是语言运用能力的核心构成，涵盖了听、说、读、看、写等多个方面。其中，听、读、看侧重理解，说和写侧重表达。理解力的提升能够促进表达力的发展，最终促进学生语言综合运用能力的提高[1]。（剩余4886字）

试读结束

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