基于英语学习活动观的初中英语写作教学策略研究

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中图分类号：G427文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2026）06-0036-03

写作教学是英语教学的重要组成部分。教师需引导学生在写作学习中积累语言知识，学会如何有逻辑、有创意地分享信息，达成写作目的。这一过程要求学生参与知识积累、运用、创新等活动，而英语学习活动观有助于学生更好地参与这些活动。（剩余4940字）

试读结束

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