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在新时代教育改革背景下，小学工程教育面临大中小衔接断层、校内外资源壁垒、师资专业性不足等突出问题。我校依托28年科技教育积淀与铁路文化基因传承，以“培养未来卓越工程师、科学家、大国工匠”为方向，聚焦“像科学家一样思考，像工程师一样实践”的育人目标，构建了独具特色的小学工程教育体系。
构建贯通式协同育人链条。（剩余1063字）
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扎根科技沃土，构建贯通式工程教育体系
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