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如今，不少学生面临类似的困境：学业压力较大，各学科知识相对零散，难以融入集体。其实，传统乐教早就为这些问题提供了解决办法。
用传统的“乐”，给情绪找个出口。高中生焦虑、抑郁的情况并不少见。传统乐教里的“以乐治心”，是让人主动用音乐和自己对话。《乐记》里说：“凡音之起，由人心生也。”音乐是情绪的镜子，反过来也能调节情绪。（剩余1055字）
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以传统乐教滋养青春
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