以创意手工制作为例谈小学劳动课的育人功能

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劳动是人类最美的活动，是创造物质财富和精神财富的过程。劳动是人类实现自我价值的主要手段，也是人类社会发展和生存的基础。在小学落实良好的劳动教育，可以实现育人的价值，让学生能更好地适应生活、适应社会。但在实际课堂教学中，小学劳动课普遍存在“重理论，轻实践”“活动形式单调”“套路化教学”等各种问题。不仅会导致课堂教学氛围十分枯燥沉闷，也会影响到学生的个性化发展。（剩余4585字）

试读结束

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