基于科学本质观的STEAM项目学习教学设计

——“家庭自制消毒液”教学活动案例

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一、项目简介

科学本质观的重要内容之一是将发现的知识用于技术开发产品。“家庭自制消毒液”项目涉及的科学知识、实验技能源自初中科学教材“物质的组成”“组成物质的元素”两个单元的内容，也融合了“家庭电路”和“酸碱盐的性质”等几个单元的部分内容，通过综合应用知识解决问题，实现对教材内容的重构。该课程围绕当前社会热点中的一个真实问题，通过系列活动，设计、研发、制造了系列产品。（剩余2202字）

试读结束

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