浅谈“双减”政策下地理思维能力的培养

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摘要 在“双减”政策和新课程改革的背景下，文章探索运用不同的教学方法将生活元素融入教学中，以生活情境为导向打造促进学生思维能力培养的高效课堂，培养学生将地理思维运用到生活之中，引导学生地理思维的形成和培养学生地理核心素养。

关键词“双减”政策；高效课堂；生活元素；地理思维

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.041

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）发布的目的是有效减轻学生和家长过重的课业负担和家庭教育支出，进一步提高教育质量，从而提高人民群众对教育的满意度。（剩余5136字）