俄语入门阶段的多模式学习策略及其应用与效果评估

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摘要 母语为非俄语者，在俄语入门学习阶段很难掌握语法、发音和词汇，学习阻力较大，影响学习效果。文章首先深入剖析俄语语法、重音和发音的特征，厘清其主要难点在变格变位灵活多样、变化多端的词性与词形等；随后，结合实践提出并详细阐述了一套有效的学习方法——多模式学习策略，提供具体实施方案，从营造学习兴趣主动积极学习开始，充分整合语言学习认知模态，降低学习阻力并加强规范化运用；提出了语法词汇掌握程度、交流能力、测试成绩等三类学习效果评估指标，开展了评估实验和分析。（剩余7541字）

试读结束

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