多维度干预对高中生学业焦虑影响的实证研究

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学业焦虑和正常学习压力有着明显差异,主要体现为紧张状态是否过度。正常学习压力指学生在学习过程中处于一种适度的紧张状态,学生在适度压力的驱动下更积极地学习。学业焦虑则是学生处于过度紧张状态下产生的负面情绪反应,对学生学习过程与结果造成负面、消极的影响。

一、高中生学业焦虑概述

高中生面临高考这一重大的考试,再加上日常学习负担较重,很容易在较大的学业压力影响下,处于过度紧张状态,进而引发学业焦虑。(剩余3973字)

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