课程思政在初高中化学教材衔接中的路径与作用

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摘要：初高中化学教材衔接不仅关乎知识体系的连续性，更是学生核心素养培养的重要环节。课程思政理念的融入，能够在知识传授的同时实现价值引领，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本文分析了初高中化学教材衔接的现状与问题，探讨了课程思政在其中的作用，并提出了在教学目标、内容编排、教学方法及评价机制等方面的融合路径，以期为初高中化学教育的无缝衔接与立德树人目标的落实提供参考。（剩余1904字）

试读结束

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